近日，遼寧省教育廳、遼寧省財政廳發(fā)布《關于公布遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃第一批項目學校驗收結果的通知》（遼教函（2018）501號）文件，21所省級職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校立項學校參加驗收，其中19所項目學校通過，3所項目學校暫緩通過驗收。我院高水平通過驗收，被正式授予“遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！?。同時，據(jù)遼寧省教育廳、遼寧省財政廳下發(fā)的《關于公布2011、2012年度立項建設的“省級職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)（群）”項目驗收結果的通知》（遼教函（2018）502號）和《關于公布2011、2012年度立項建設的“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓基地”項目驗收結果的通知》（遼教函（2018）503號）分別獲悉，生產(chǎn)過程自動化技術和數(shù)控設備應用與維護2個專業(yè)通過遼寧省職業(yè)教育“對接產(chǎn)業(yè)集群的示范專業(yè)（群）”項目實地復核驗收，被確定為“遼寧省職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)”；材料成型技術和自動化技術2個實訓基地通過遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓基地項目實地復核驗收，被確定為“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實訓基地”。
在示范校創(chuàng)建過程中，我院依據(jù)《建設方案》和《任務書》，以工業(yè)過程自動化技術、機械制造與自動化、寶玉石鑒定與加工、汽車制造與裝配技術等4個專業(yè)建設為主體，以數(shù)字化學習平臺和產(chǎn)學研服務平臺為兩翼，以校園文化建設、學生素質教育和教育教學質量監(jiān)控體系建設為保障，形成“一體兩翼三保障”示范校建設總體建設思路，在辦學體制機制建設、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、實習實訓基地建設、師資隊伍建設、社會服務能力建設數(shù)字化學習平臺、校園文化、素質教育、教育教學質量監(jiān)控體系建設等方面積極探索、改革、創(chuàng)新和實踐，圓滿完成各項建設任務指標，任務完成率達171.34%，取得省級及以上標志性成果258項，典型案例32篇。
示范校項目建設總投入1805萬元。經(jīng)過三年示范校建設，學院專業(yè)建設在治理能力、教學管理、實習實訓、師資建設、人才培養(yǎng)、社會服務等六個方面實現(xiàn)水平提升，構建了“資源共享型、合作共建型、深度融合型”三型聯(lián)動，“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)”三位一體，“體制層面、課程層面、教學層面”三層并進的校企合作辦學模式；形成1 種通用培養(yǎng)模式+N種成長成才教育模式的“1+N”差異化人才培養(yǎng)模式；本著“6+2”課程開發(fā)原則，構建了“五個對接、四級遞進”等專業(yè)課程體系；打造了一支“三師聯(lián)動，三能合一”的教學團隊；本著“教室專業(yè)化、實訓室仿真化、實習基地企業(yè)化”的原則，建設了一批貼近生產(chǎn)、貼近技術、貼近工藝的生產(chǎn)性實訓基地；建成了信息技術與教育教學的深度融合的數(shù)字化學習平臺和服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的教學實踐與技術應用中心；培育了以“工匠精神”為核心的“精耕”校園文化品牌；形成了以“525”大學生素質教育工程為主體的大育人格局；引入ISO9001，建立了教育教學質量管理與保障體系。示范校建設使學院辦學綜合實力實現(xiàn)了質的飛躍，服務能力和服務水平全面提高，示范和輻射帶動作用效果愈加明顯。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。示范校項目的高水平通過，凝聚了我院全體師生的智慧和汗水，成為我院辦學史上最寶貴的精神財富。
驗收現(xiàn)場
?。h委宣傳部 梅敬）
